永不休診的救度(阿彌陀經要解問答) - 佛學多媒體資料庫

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1  DZFS_YBXZ0508.mp3  下載 4,679 KB 4分59秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))12460張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
發行單位: 道證法師--台灣大學晨曦學社

2  DZFS_YBXZ0506.mp3  下載 6,296 KB 6分43秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))135011張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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3  DZFS_YBXZ0512.mp3  下載 7,081 KB 7分33秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))125913張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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4  DZFS_YBXZ0505.mp3  下載 6,314 KB 6分44秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))135617張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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5  DZFS_YBXZ0509.mp3  下載 6,347 KB 6分46秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))12842張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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6  DZFS_YBXZ0606.mp3  下載 13,461 KB 14分21秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))124914張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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7  DZFS_YBXZ0507.mp3  下載 2,398 KB 2分33秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))13550張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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8  DZFS_YBXZ0609.mp3  下載 23,133 KB 24分41秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))138914張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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9  DZFS_YBXZ0605.mp3  下載 3,718 KB 3分58秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))12921張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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10  DZFS_YBXZ0607.mp3  下載 3,840 KB 4分6秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))127412張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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11  DZFS_YBXZ0601.mp3  下載 3,194 KB 3分24秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))12571張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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12  DZFS_YBXZ0511.mp3  下載 12,959 KB 13分49秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))129914張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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13  DZFS_YBXZ0602.mp3  下載 4,342 KB 4分38秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))12340張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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14  DZFS_YBXZ0603.mp3  下載 8,065 KB 8分36秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))13350張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
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15  DZFS_YBXZ0604.mp3  下載 4,883 KB 5分13秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))12695張阿哲2007/4/23
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16  DZFS_YBXZ0608.mp3  下載 3,517 KB 3分45秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))13740張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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17  DZFS_YBXZ0510.mp3  下載 2,425 KB 2分35秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))14531張阿哲2007/4/23
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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18  DZFS_YBXZ0504.mp3  下載 7,695 KB 8分12秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))13460張阿哲2007/4/22
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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19  DZFS_YBXZ0502.mp3  下載 4,922 KB 5分15秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))10470張阿哲2007/4/21
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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20  DZFS_YBXZ0501.mp3  下載 4,701 KB 5分1秒 (永不休診的救度(阿彌陀經要解問答))91116張阿哲2007/4/21
永不休診的救度,又名「阿彌陀經要解問答」
道證法師答覆台灣大學晨曦學社念佛組彌陀要解學習班,對上課同學的提問所作的開示,時間為2002年的六、七月間。開示雖然是以問答方式演說,但法師巧妙的把她一生對淨土法門彌陀要解的深切體悟,毫無保留的融會在其中,反覆聽聞可修正錯誤的想法。
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